Transandantal Meditasyon Standart Akademik Başarı geliştirmek için Bulundu

Eğitimciler ve politika akademik zekası geliştirmek için yeni teknikler için göz çıkışında her zaman.

Meditasyon belirli bir tür potansiyel yararları konusunda yeni bir çalışma raporlarını Transandantal Meditasyon adı verilen (TM) düşük performanslı öğrenciler arasında puanlarını yükseltmek için teknik.

Çalışma ile bir Kaliforniya kamu orta okulda yapıldı 189 İngilizce ve matematik yeterlilik düzeyinin altında olan öğrenciler. Akademik başarı değişim Kaliforniya Standartları testleri kullanılarak değerlendirildi.

“Çalışmanın sonuçları akademik başarı için öğrenci zihin / beden geliştirme odaklı eğitimde yeni bir eğilim destek sağlamak,” Dr dedi. Ronald Zigler, çalışma yazarı.

“Biz milletin kamu okullarına uygulanan bu tür daha fazla program ihtiyacı, daha fazla değerlendirme çabaları ile.”

Transandantal Meditasyon programının uygulandığı öğrenciler bir yıllık bir süre içinde matematik önemli artışlar ve İngilizce ölçek puanları ve performans düzeyi puanları gösterdi.

Meditasyon öğrencilerin önemli bir bölümü – 41 yüzde – matematik en az bir performans seviyesinin bir kazanç gösterdi, göre 15 Kontrol grubunda olmayan meditasyon öğrencilerin yüzde.

Akademik performansı düşük düzeyleri ile öğrenciler arasında, “Aşağıda temel” ve “çok altında temel,” meditasyon öğrenciler kontrol grubundaki öğrencilere göre genel akademik başarının önemli bir iyileşme gösterdi, bu sadece hafif bir kazanç gösterdi.

“Bu ilk araştırma, akademik başarı Zaman Sessiz / Transandantal Meditasyon programının faydalarını gösteren, halk eğitimi için umut vaat ediyor,” Sanford Nidich göre, Ed.D., yazar ve Maharishi Yönetim Üniversitesinde eğitim profesörü kurşun.

Maharishi Yönetim Üniversitesi Maharishi Mahesh Yogi tarafından kuruldu, kim de Transandantal Meditasyon kurdu. Maharishi Üniversitesi teşvik “kendini keşfetme, yüksek bilinç, ruhanilik, Transandantal Meditasyon tekniği ile ve iç barış,” kendi web sitesine göre.

“Bulgular bir-uygulamak kolay olduğunu düşündürmektedir, düşük performanslı azınlık öğrencilerin başarı açığını kapatmak başlamasına yardımcı olabilir eğitim programı katma değer,” Nidich dedi.

Orta okul düzeyinde, ulusal, çünkü düşük akademik performans eğitimciler için özellikle önem arz etmektedir. Sekizinci sınıf öğrencileri Altmış altı yüzde altında yeterlik matematik seviye ve olan 68 yüzde okuma yeterlilik seviyesinin altında olan, göre 2009 Eğitim Progress veri Ulusal Değerlendirme.

Proje kapsamında incelenen Fakültesi okula değerli ek olarak Sessiz Saat / Transandantal Meditasyon programını rapor.

Bu öğrencilerin daha sakin olduğu bildirildi, mutlu, ve daha az hiperaktif, okul odaklanmak için artan bir yetenek. Okul ortamı açısından, fakülte daha az öğrenci kavgaları rapor, daha az küfür, ve programın uygulanması bu yana genel bir daha rahat ve sakin bir atmosfer.

Kaynak: Psikolojik Merkezi