Трансцендентална медитација Резултати за подобрување на Стандардизирани Академски дело

Едукатори и креаторите на политиката се секогаш на изглед-out за нови техники за подобрување на академските acumen.

Една нова студија извештаи за потенцијалните придобивки од специфичен вид на медитација наречен Трансцендентална медитација (ТМ) техника за да се подобри резултати кај ниско-вршење на студенти.

Студијата беше спроведена во Калифорнија јавниот средно училиште со 189 студенти кои се под владеење ниво на англиски јазик и математика. Промена на академски достигнувања беше оценета со користење на Калифорнија стандарди тестови.

“Резултатите од студијата се обезбеди поддршка на неодамнешниот тренд во образованието се фокусира на студентот ум / тело за академска развој достигнување,” вели д-р. Роналд Zigler, студијата ко-автор.

“Ни треба повеќе вакви програми се спроведува во јавните училишта на нашиот народ, со понатамошна евалуација напори.”

Студентите кои практикувале Трансцендентална медитација програма покажаа значително се зголемува по математика и англиски скала резултати и перформанси на ниво резултати во текот на период од една година.

Еден значаен дел на медитација студенти – 41 проценти – покажа добивка од најмалку една изведба ниво по математика, во споредба со 15 проценти на не-медитација студенти во контролната група.

Меѓу студентите со најниско ниво на академските перформанси, “под основните” и “далеку под основните,” на медитација студентите покажаа значително подобрување во целокупниот академски достигнувања во однос на студентите во контролната група, кои покажаа само мала добивка.

“Ова Првичните истражувања, покажува придобивките на тивко време / Трансцендентална медитација програма за академски успех, има ветување за едукација на јавноста,” според Sanford Nidich, Ed.D., главниот автор и професор на образованието на Махариши универзитетот за менаџмент.

Махариши универзитетот за менаџмент беше основана од страна на Махариши Махеш Јоги, кои, исто така, основана Трансцендентална медитација. Махариши универзитет промовира “само-истражување, повисока свест, духовноста, и внатрешниот мир преку Трансцендентална медитација техника,” според својата веб-страница.

“Наодите укажуваат на тоа дека постои лесен за спроведување на, додадена вредност образовна програма која може да помогне ниско-вршење на малцинските студенти почнат да се затвори јазот достигнување,” рече Nidich.

Во средно училиште ниво е од посебен интерес за едукатори поради ниските академските перформанси на национално ниво. Шеесет и шест отсто од осмиот одделение учениците се под владеење ниво математика и 68 проценти се под владеење ниво во читање, врз основа на 2009 Национално оценување на образованието за напредокот на податоци.

Факултет анкетираните како дел од проектот објави тивко време / Трансцендентална медитација програма да биде вреден прилог на училиште.

Тие објавија студентите да бидат помирни, посреќни, и помалку хиперактивни, со зголемена способност да се фокусираат на училишен. Во однос на училишната средина, факултет пријавени помалку студентите се бори, помалку навредлив јазик, и целокупната порелаксирано и мирна атмосфера од спроведувањето на програмата.

Извор: Psych Централна