Transcendental Meditation Wedi dod o hyd I Wella Cyflawniad Academaidd wedi'u Safoni

Addysgwyr a gwneuthurwyr polisi bob amser yn chwilio am dechnegau newydd i wella craffter academaidd.

Mae adroddiadau astudiaeth newydd am y manteision posibl o fath penodol o fyfyrdod a elwir yn Myfyrdod Trosgynnol (TM) dechneg i wella sgoriau isel ymhlith myfyrwyr perfformio'n.

Cynhaliwyd yr astudiaeth mewn ysgol California ganol cyhoeddus gyda 189 myfyrwyr a oedd yn is na lefel hyfedredd mewn Saesneg a mathemateg. Newid mewn cyrhaeddiad academaidd ei gwerthuso gan ddefnyddio'r Safonau California Profion.

“Mae canlyniadau'r astudiaeth yn darparu cefnogaeth i tuedd diweddar mewn addysg yn canolbwyntio ar ddatblygu myfyrwyr meddwl / corff ar gyfer cyflawniad academaidd,” Dywedodd Dr. Ronald Zigler, astudiaeth cyd-awdur.

“Mae angen mwy o raglenni o'r fath ar waith i mewn i ysgolion ein cenedl cyhoeddus, gydag ymdrechion gwerthuso ymhellach.”

Myfyrwyr sy'n ymarfer y rhaglen Myfyrdod Trosgynnol yn dangos cynnydd sylweddol mewn mathemateg a sgoriau ar raddfa Saesneg a sgoriau lefel perfformiad dros gyfnod o flwyddyn.

Mae cyfran sylweddol o'r myfyrwyr fyfyrio – 41 y cant – Dangosodd ennill o leiaf un lefel perfformiad mewn mathemateg, o'i gymharu â 15 y cant o'r myfyrwyr nad ydynt yn myfyrio yn y grŵp rheoli.

Ymhlith y myfyrwyr â'r lefelau isaf o berfformiad academaidd, “isod sylfaenol” a “ymhell islaw sylfaenol,” y myfyrwyr yn myfyrio yn dangos gwelliant sylweddol mewn cyrhaeddiad yn gyffredinol o gymharu academaidd i fyfyrwyr yn y grŵp rheoli, oedd yn dangos dim ond ennill ychydig.

“Mae'r ymchwil cychwynnol, dangos manteision y Tawel Amser / rhaglen Meditation Transcendental ar gyrhaeddiad academaidd, dal addewid ar gyfer addysg y cyhoedd,” yn ôl Sanford Nidich, Ed.D., arwain awdur ac athro addysg ym Mhrifysgol Maharishi Rheolaeth.

Prifysgol Maharishi Rheolaeth ei sefydlu gan Maharishi Mahesh Yogi, sydd hefyd yn sefydlodd Transcendental Meditation. Maharishi Brifysgol yn hyrwyddo “hunan-archwilio, ymwybyddiaeth uwch, ysbrydolrwydd, a heddwch mewnol trwy dechneg Myfyrdod Trosgynnol,” yn ôl ei gwefan.

“Mae'r canfyddiadau yn awgrymu bod yna hawdd ei weithredu, gwerth ychwanegol rhaglen addysgol a all helpu myfyrwyr o leiafrifoedd perfformio'n isel yn dechrau i gau'r bwlch cyrhaeddiad,” Dywedodd Nidich.

Mae'r lefel ysgol ganol yn peri pryder arbennig i addysgwyr oherwydd perfformiad isel academaidd yn genedlaethol. Chwe deg chwech y cant o eighth-radd yn is na myfyrwyr lefel hyfedredd mewn mathemateg a 68 y cant yn is na lefel hyfedredd mewn darllen, yn seiliedig ar 2009 Asesiad Cenedlaethol o ddata Cynnydd Addysgol.

Gyfadran arolygwyd fel rhan o'r prosiect adroddodd y Amser Tawel / rhaglen Myfyrdod Trosgynnol i fod yn ychwanegiad gwerthfawr i'r ysgol.

Maent yn gwybod y myfyrwyr i fod yn fwy tawel, hapusach, ac yn llai gorfywiog, gyda gallu cynyddol i ganolbwyntio ar waith ysgol. O ran yr amgylchedd yr ysgol, Adroddodd y gyfadran yn ymladd myfyrwyr llai, iaith sarhaus yn llai, ac awyrgylch cyffredinol mwy hamddenol a thawel ers gweithredu'r rhaglen.

Ffynhonnell: Seicoleg Canolog